Par Badylon Kawanda Bakiman
La salle des réunions de l’Ecole Horizon nouveau dans la commune de Lukolela, ville de Kikwit dans le sud-ouest de la République démocratique du Congo a servi de cadre pour une importante activité inhérente à la collecte des données en vue de l’élaboration de la stratégie nationale de l’Enseignement technique et professionnel 2026-2035. L’activité a eu lieu mardi 26 mai dernier.
Une délégation du ministère de l’Education nationale et Nouvelle citoyenneté venue de Kinshasa, la capitale, chapeautée par Mbulungu Takab Bill, inspecteur général adjoint en charge de la formation du personnel technique et professionnel a dirigé les assises.
17 participants dont des autorités de la Division provinciale de l’EDU-NC Kwilu 2, des sous-proved, quelques instituts techniques professionnels, des entrepreneurs, la presse, l’INPP (Institut national de préparation professionnelle) etc. ont assidument participé à fournir des données et à échanger des expériences susceptibles de faciliter la conception et l’élaboration de la stratégie nationale précitée.
Le formulaire de collecte des données a été dument rempli et le questionnaire du bassin d’emploi bien traité.
«Cette séance était très importante, car nous sommes en train d’élaborer la stratégie nationale de l’enseignement technique et professionnel. Nous sommes descendus sur terrain pour faire le diagnostic pour récolter les données qui vont nous orienter dans l’élaboration de cette stratégie. Ce qui est bon est que les écoles techniques existent ; le personnel existe, des enseignements se donnent. Ce qui est à refaire c’est la qualité des enseignements ; les équipements dans certaines écoles sont vétustes et insuffisants», a déclaré Mbulungu Takab Bill devant la presse au terme des assises.
Il a ajouté que la même mission s’effectue dans huit autres provinces dont Kongo central, Kolwezi, Kisangani dans la Tshiopo, Haut-Katanga etc.
«Lors de la mise en commun avec les amis qui sont allés dans d’autres provinces, nous allons voir ce que représente réellement l’enseignement technique en RDC, les points forts et les points faibles à améliorer», a-t-il fait savoir.
«Nos missionnaires accompagnés de l’équipe de terrain ont fait un travail très important à travers des écoles, des entrepreneurs, et ont récolté des données nécessaire et que l’on puisse bien travailler et que la stratégie soit durable», a indiqué Yoyi Bokete Jean-Pierre, proved de la Division provinciale de l’EDU-NC Kwilu 2 dans son mot de circonstance.
Leave a Reply